■外交安保

■2012年
「中国辺境の人々」金子民雄（2月15日）
「日本再建の一試案」佐久田昌昭（1月18日）

■2011年
「国際政治と共産圏問題」高橋正（12月15日）
「日本の海洋国家総合戦略への提言」山田吉彦（12月7日）
「北朝鮮情勢の展望と日本外交」遠藤哲也（11月9日）
「日本の食糧と国家安全保障―その現状と展望」長谷山崇彦（10月19日）
「中国海軍戦略と日本の安全保障」茅原郁生（7月29日）
「大転換期に入った日本政治」岡本幸治（6月15日）
「防衛・防災・防犯のリンケージ−関東・阪神淡路大震災に学ぶ東日本大震災への教訓」前川清（6月8日）
「海洋国家日本の戦略―安全保障政策への提言」西川吉光（5月25日）
「日米同盟の深化と日本の防衛」谷口智彦（5月10日）
「アジアへの視点」湯下博之（3月24日）
「東アジア共同体と日韓トンネル」金成浩（3月12日）
「アジア太平洋時代と日本・マレーシア関係の展望」林正寿（2月22日）
「日韓新時代は日韓トンネル建設から」藤原昇（2月13日）
「沖縄問題を考える」橋本晃和（1月15日）

■2010年
「真の日韓交流のために」福原裕二（11月28日）
「ギクシャクする日米関係の展望」石井修（10月20日）
「内向き日本再生への道―国際ボランティア活動の意義」高橋康昌（9月29日）
「混迷する日本政治をどう救うか」岡本幸治（9月28日）
「北東アジア及び日本の人権問題」安藤仁介（8月4日）
「日韓の歴史と外国人参政権問題」鄭時東（7月1日）
「東アジア共同体と日韓トンネル」李慶憙（5月19日）
「日米同盟の深化と日米関係」谷口智彦（4月22日）
「岐路に立つ日本の外交・安全保障と日米関係」西川吉光（4月17日）

■2009年
「平和構築と日本の外交戦略―対テロ戦（アフガニスタン）からみた日本の役割を中心に」伊勢崎賢治（12月12日）
「核軍縮・不拡散への具体的方策―新政権外交政策への提言」遠藤哲也（10月7日）
「オバマ政権と日米関係の展望」村田晃嗣（5月1日）
「平和構築と開発―日本の外交を中心に」阿曽村邦昭（4月4日）
「中国の軍事戦略と日本の対応」平松茂雄（2月16日）

■2008年
「六カ国協議の行方と日朝関係の展望」遠藤哲也（12月19日）
「ロシア新政権と日露関係の展望」兵頭長雄（7月16日）
「国際安全保障と日本の安保政策」安保公人（5月17日）
「欧州の安全保障戦略と日欧関係の展望」フランク・クック（4月10日）

■2007年
「中国経済の展望と日本の戦略」小林進（7月21日）
「米朝関係の新展開と日本の戦略」ケネス・キノネス（6月5日）
「中東情勢の行方と今後の日本の戦略」飯塚正人（4月14日）

■2006年
「中国の国家戦略と日本」平松茂雄（10月28日）
「日米中関係と日本の東アジア戦略」村田晃嗣（7月1日）
「日本の東アジア外交戦略について」熊谷弘／茅原郁生（2月22日）

■2005年
「日米同盟と日本の東アジア戦略」阿川尚之（11月12日）
「日韓関係の基礎」加藤栄一（6月15日）
「地域共同体の構築と普遍的価値」井上茂信（5月11日）

■2003年
「国連改革と今後の日本の外交戦略」 村田晃嗣（12月11日）
「国連改革の新しいビジョン」 ペニー・モア（11月19日）
「中東における民主主義とイスラーム主義の衝突」後藤明（10月11日）
「ブラジル・ルラ新政権とメルコスール」A.カンテロ（2月9日）

■2002年
「現代イスラームの潮流と日本の役割」後藤明（2月16日）

■2001年
「パラグアイ河流域を２１世紀における持続可能な開発のモデルとするための戦略的パートナーシップの構築」今井　圭子（8月1日）

■環境問題

■2011年
「TPPと国内外の食糧環境問題」伊東正一（12月23日）
「大震災を乗り越えて拓く未来」前林清和（11月24日）
「環境問題の誤解と希望―エコの威を借りた物欲社会」奥彬（8月31日）
「未曾有の大震災から何を学ぶかー防災，被災地支援を考える」福岡浩（4月18日）
「これからの自然体験活動」能條歩（2月8日）

■2010年
「思いやりの心，やる気の心」江畑春治（12月11日）
「21世紀は生命の時代」水野弘文（12月9日）
「国際貢献と平和教育」溝田勉（11月27日）
「森林の保護と環境教育」小池孝良（11月16日）
「自然エネルギーの展望とわが国のエネルギー戦略」牛山泉（2月20日）

■2009年
「21世紀の環境技術と世界平和への貢献」石田正弘（9月27日）
「21世紀・日本の環境戦略―環境型地域社会の創造に向けて」山本良一（7月18日）

■2008年
「21世紀環境予測と日本のリーダーシップ」安井至（6月14日）
「バイオマスエネルギーー草木からの熱化学的メタノール燃料生産技術とその展開」坂井正康（4月26日）

■教育問題・高等教育

■2012年
「中1ギャップをどう防ぐか」庄井良信（2月21日）

■2011年
「親育ての幸福論―子育てこそ幸福の基盤」松居和（12月23日）
「心がもっと軽くなるー診療内科医からのメッセージ」（12月21日）
「アイヌの子育て観に学ぶ」本田優子（11月22日）
「キャリア教育の現状と課題」佐々木邦子（9月13日）
「利他の生き方―良き人生観の涵養」野口芳宏（8月5日）
「これからの教育目標と期待される日本人像」鈴木博雄（7月30日）
「心と身体の健康教育―大和ごころで取り戻そう」高橋周七（7月22日）
「改めて教師の役割を考えるー教師の“道”とは」鈴木重男（6月21日）
「善く生きる力，哲学する力」朝倉哲夫（6月11日）
「日本人とキリスト教文化」ピーター・シャビエル（5月11日）
「死を通して生を考える教育」中村博志（5月18日）
「現代西洋科学技術文明の崩壊：未来の創出に向けた和の再生」武藤信夫（4月20日）
「生命の進化と精神の進化」望月清文（2月18日）
「これからの自然体験活動」能條歩（2月8日）
「宗教と人権を考える」杉原誠四郎（1月20日）

■2010年
「子どもの心育てを考える」市川啓子（9月7日）
「日本語教育の現状と課題」清野隆（6月29日）
「道徳教育・歴史教育で取り上げたい人物」加藤隆（5月30日）
「小学校への英語教育導入の背景と課題」萬谷隆一（4月27日）
「小学校への英語教育導入の背景と課題」萬谷隆一（4月27日）
「ピア・サポートの現状と未来」中野武房（2月16日）

■2009年
「学力からみた教育の課題」村瀬千樫（11月24日）
「逞しい子どもを育てる食事と運動」武田秀勝（9月29日）
「人格を育てる教育とはー学校と家庭の役割」野口芳宏（7月12日）
「子どもに自立と教師力―フィンランドの教育に学ぶ」庄井良信（4月21日）
「アメリカの学校文化，日本の学校文化」臼井博（2月17日）

■2008年
「遊びと対人関係の変遷」中野茂（11月18日）

■2007年
「日本の教育再生と人格教育の展望」水野修次郎（4月28日）
「米国の人格教育と日本の教育の再生」ロバート・ビービー（1月27日）

■2006年
「学校教育をどう再生するか―学級に規律を取り戻せ―」河上亮一（12月23日）
「倫理と責任感なき日本の若者たち」千石保（3月25日）

■2005年
「人格の育成と教育者の資質」野口芳宏（12月23日）
「21世紀の日本の教育とリーダシップの育成」西澤潤一（11月12日）
「いま望まれる道徳教育とは」金井肇（8月27日）
「教育立国日本の課題と展望」奥島孝康（6月4日）
「心の充実にシフトした教育改革―教育基本法改正に家庭教育の条文を」 森隆夫（2月26日）

■2004年
「戦後教育はどこが間違っているのか ―教育基本法改正と指導者養成について―」西澤潤一（7月26日）

■2002年
「大学経営について」小林末男（11月28日）
「教育基本法改正の諸課題」秋山昭八（9月26日）
「大学改革：教師教育の課題と展望」鈴木慎一（7月10日）
「大学教育の未来―カリキュラム開発の現状と課題―」田中義郎（6月15日）
「日本を再生する『教育革命』のシナリオ」中村忠一（6月8日）
「大学再建と経営問題」小林末男（2月28日）
「大学教育の課題と展望―授業評価の問題を中心として―」安岡高志（2月23日）

■2001年
「筑波大学の経験と大学改革の諸問題」鈴木博雄（12月12日）
大学改革シンポジウム（11月10日）
「21世紀、大学は蘇生できるか―日本最初の大学町造りを通 して―」小松隆二
「大学改革をどう進めるか―私の大学改革論―」野田一夫
「グローバル化時代における大学改革戦略」林正寿（5月31日）

■2000年
「大学改革の現状と今後の課題」川成洋（11月4日）
「これからの新しい大学像」松本達也（9月1日）
「21世紀、日本の教育をどう再建するか」田丸徳善／ジュンホ・ソク （6月24日）

■1999年
「21世紀を拓く大学改革の展望−世界の現状と日本の課題−」R.ルーベンスティーン／A.ゴンザレス／李京俊／西澤潤一（10月30日）
「21世紀の日本と大学の役割−これからの大学はどうあるべきか−」中村忠一（10月2日）
「国際的指導者育成と大学改革の展望」一瀬智司（7月20日）
「21世紀のリーダー育成と教育改革の展望」西澤潤一（1月30日）
「情報化時代の新しい大学像　―バーチャル大学の可能性―」野口正一（1月30日）

■1998年
「新しい世紀への道徳教育の提言」杉原誠四郎（11月13日）
「21世紀の日本とこれからの大学の役割」鳥羽欽一郎（9月3日）

「戦後教育の総決算」鈴木博雄（6月30日）
「国際的指導者をいかに育てるか−教員養成制度の課題―」上寺久雄（5月30日）